Что такое наследственность в 6 классе?

Можно ли влиять на наследственность

Согласно исследованиям, каждый индивид может передать своему потомству не только все свои внешние характеристики, болезни, но и свое отношение к людям, темперамент, свои способности к науке.

Следующие положительные и отрицательные качества человека передаются по наследству:

1. Хронические заболевания (эпилепсия, психические заболевания и т.д.).
2. Возможность зачатия близнецов.
3. Алкоголизм.
4. Склонность к нарушению законов и антиобщественному поведению.
5. Склонность к самоубийству.
6. Внешний вид (цвет глаз, форма носа и т.д.).
7. Талант к любому творчеству, ремеслу.
8. Темпераменты.
9. Фобии и страхи.

В этом списке показаны только некоторые признаки, которые передаются по наследству.

Генетика доказала, что человек принимает желания и страхи своих родителей. В процессе эмбрионального формирования вынашивается определенная генетическая память, которая впоследствии проявится под воздействием любых факторов.

Наследственность и особенности

Через генетическую информацию родители передают своим детям не только свою склонность к каким-то негативным жизненным ситуациям, но и свой характер, темперамент. В большинстве случаев способ его связи с другими «естественными» корнями — наследственность. Поведение, определяемое генами, дети и подростки используют чаще, потому что у них еще не полностью сформировался характер.

На дальнейшее развитие личностных черт и поведенческих характеристик человека влияет темперамент, передаваемый только по наследству. Его невозможно получить или развить, он состоит из атрибутов матери или отца (дедушки, бабушки, дяди и других) или смеси нескольких особенностей поведения родителей.

Чем человек отличается от животных?

Человек является частью природы. И, как любое живое существо, он обладает врожденными инстинктами, испытывает определенные потребности и может приспосабливаться к окружающей среде.

Сходство с животными	Отличие от животных
Наделен инстинктами	Обладает разумом и речью
Обладает чувством самосохранения	Умеет создавать орудия труда
Может подражать другим существам	Пользуется опытом предков, передает его потомкам
Приспосабливается к внешней среде	Преобразует внешнюю среду
Заботится о потомстве	Способен к творчеству
Имеет схожее строение организма	Планирует свои действия

Из таблицы видно, что человек обладает признаками не только биологического существа.

Человек еще и существо социальное. Это означает, что человек живет в обществе и по законам этого общества. В этом заключается его главное отличие от животных.

{"questions":,"items":,]}}}]}

Влияние наследственности на развитие общества

Одним из основных принципов наследственности является передача генетических характеристик от родителей к детям. Это означает, что мы можем унаследовать от наших родителей такие особенности, как цвет глаз, форма лица, склонность к определенным заболеваниям и т. д. Эти генетические особенности могут влиять на наши возможности и шансы в обществе.

Например, если у нас есть генетическая предрасположенность к определенному заболеванию, мы можем иметь больше шансов развить его в будущем. Это может влиять на наше здоровье и способность участвовать в общественной жизни. Также генетические характеристики могут определить наши интеллектуальные способности, таланты и склонности к определенным профессиям.

Однако, необходимо отметить, что наша наследственность не является единственным фактором, определяющим нашу судьбу. Важную роль играют наше окружение, образование, возможности и трудолюбие. Несмотря на генетические предрасположенности, мы можем развиваться и достигать целей благодаря своим усилиям и возможностям.

Таким образом, наследственность имеет значительное влияние на развитие общества, определяя наши индивидуальные особенности, способности и возможности. Однако мы также должны помнить, что наша судьба зависит не только от наших генов, но и от наших действий и усилий.

Можно ли влиять на наследственность?

В каждом человеке на генетическом уровне уже заложены определенные качества и признаки: телосложение, тембр голоса, темперамент. Но большое значение имеет и социальная природа человека.

Только в обществе человек может стать лучшей версией себя и даже повлиять на наследственность. Значительную роль при этом играют условия жизни, воспитание, образование.

{"questions":,"answer":1}}},{"content":"Способность живых организмов передавать генетическую информацию (индивидуальные особенности) своим потомкам - это `fill_choice-4`","widgets":{"fill_choice-4":{"type":"fill_choice","options":,"answer":2}}}]}

Некоторые дети рождаются глухими или слепыми. Но и они могут вести полноценную жизнь.

Существуют центры, где таким людям оказывается помощь. В результате они получают возможность стать прекрасными специалистами.

Основные понятия наследственности

Ген — это участок ДНК, который содержит информацию о конкретном признаке организма, например цвет глаз или форму носа. У каждого организма каждый ген имеет две аллели — наследственные варианты гена.

Гомозиготное состояние — это наличие одинаковых аллелей на гомологичных хромосомах. Например, если оба аллеля гена, отвечающего за цвет глаз, являются синими, то организм называется гомозиготным по этому признаку.

Гетерозиготное состояние — это наличие разных аллелей на гомологичных хромосомах. Например, если одна хромосома содержит аллель для синего цвета глаз, а другая хромосома содержит аллель для зеленого цвета глаз, то организм называется гетерозиготным по этому признаку.

Маскировка — это явление, когда один ген подавляет проявление другого гена. Например, ген для коричневых глаз может маскировать ген для синих глаз, и организм будет иметь коричневые глаза.

Важно отметить, что наследственность может проявляться как в полной мере, так и в виде комбинации признаков от обоих родителей. Это объясняет появление различных вариаций признаков в популяции и дает основу для эволюции организмов

Понятие	Определение
Наследственность	Передача генетической информации от родителей к потомкам
Ген	Участок ДНК, содержащий информацию о конкретном признаке организма
Гомозиготное состояние	Наличие одинаковых аллелей на гомологичных хромосомах
Гетерозиготное состояние	Наличие разных аллелей на гомологичных хромосомах
Маскировка	Явление, когда один ген подавляет проявление другого гена

Примеры наследственности

Наследственность в бактериях

Бактерии – простые прокариотические организмы. Они есть гаплоидный в природе, и нести только один аллель для каждого гена. Их геном обычно содержится в одном хромосома, который существует в кольце. Бактерии размножаются посредством бесполого процесса, известного как двойное деление, Во время бинарного деления ДНК копируется, и копии разделяются на новые клетки. ДНК в каждом клетка существует в двойная спираль одна половина спирали – старая ДНК, а другая половина – только что скопированная ДНК. Таким образом, каждая дочерняя бактерия идентична исходному родителю.

Этот тип наследственности основан на мутациях для изменения аллелей в каждом гене. Когда мутация это полезно, бактерии могут размножаться больше. Если среда изменится и аллель перестанет приносить пользу, пострадает популяция с аллелем. Иногда эти мутации могут позволить бактериям выживать при определенных антибиотиках. Даже эта устойчивость к антибиотикам является наследственной чертой, и как только мутация происходит в популяции, от нее трудно избавиться. Если популяция вредных бактерий заражает человека и антибиотики не могут от них избавиться, инфекция может стать смертельной. Ученые изучают способы наследственности бактерий, чтобы разработать новые стратегии борьбы с ними в области общественного здравоохранения.

Наследственность в сексуально размножающихся организмах

У сексуально размножающихся организмов тип наследственности усложняется. Вместо того, чтобы каждый особь порождал свое собственное потомство простым копированием ДНК, два организма должны объединить свою ДНК, чтобы создать потомство. Этот метод намного сложнее, но приводит к большему разнообразию потомства, что может увеличить их шансы на успех в меняющемся мире. Большинство размножающихся половым путем организмов существует в виде диплоидов с двумя аллелями каждого гена. Для полового размножения эти организмы должны продуцировать гаплоидные клетки в процессе мейоз, Мейоз состоит из двух последовательных клеточных делений, в которых количество аллелей уменьшается до одного на ген.

В некоторых организмах, таких как люди, эти гаплоидные клетки превращаются в гаметы, которые ищут гаметы противоположного пола, так оплодотворение может иметь место Другие организмы, такие как папоротники, имеют отдельный жизненный цикл как гаплоидные организмы, которые производят много гамет. В обеих системах родители передают черты потомству в сложной многоаллельной системе. Взаимодействия этих аллелей могут вызывать различные фенотипы, которые добавляют к разнообразию.

• опыление – Процесс, в котором две гаметы из разных организмов объединяются, чтобы создать единый организм.
• Мейоз – процесс, который уменьшает генетическую информацию в гаметах.
• гамета – Созданные клетки, содержащие половину полного генома, которые сливаются вместе, чтобы создать диплоид организм.
• геном – ДНК, которая создает организм.

Слайд 102. Что такое наследственность.Георг Мендель (1822-1884).Интерес к вопросам наследственности возник

в глубокой древности, однако как наука генетика зародилась немногим более

145 лет тому назад, когда в 1865 году чешский естествоиспытатель Георг Мендель в результате своих экспериментов с садовым горошком раскрыл основные закономерности наследования генетических признаков, таких как окраска цветов, форма семян и др.

Именно в генах записана эта информация. Существует сложнейший механизм, который отвечает за точное копирование этой информации. Любой крупный сбой, приводящий к радикальному изменению генотипа, смертельно опасен для организма, потому что результат таких ошибок (мутаций) — уродство.

викторина

1. Классическим аргументом в науке о поведении является то, что некоторые виды поведения являются наследственными. Если собака лает на приближающегося незнакомца, и ее никогда не учили этому, было ли это поведение унаследовано?A. даB. нетC. Частично…

Ответ на вопрос № 1

С верно. Частично причина, по которой этот аргумент остается горячим, – это причина и следствие. Собака, безусловно, наследует ДНК, которая рождает горло и легкие, создавая способность лаять. Другие белки, созданные ДНК, могут увеличить тестостерон в организме собаки. Во всех популяциях повышение уровня тестостерона ведет к усилению агрессии. Тем не менее, это еще один шаг от фактического лая. Выбор лаять, выбранный собакой, представляет собой сложное взаимодействие между всеми этими генетическими факторами и прошлым опытом собаки. Если собака любит незнакомцев, независимо от того, насколько агрессивна собака, реакция будет дружеской. Если собака не любит незнакомцев из-за прошлых взаимодействий, они будут лаять.

2. Отец учит своего сына ловить рыбу, а сын способен ловить рыбу, которую ловит. Таким образом, сын может отцом своих детей. Рыбалка – наследственная черта?A. даB. нетC. Только в следующем поколении

Ответ на вопрос № 2

В верно. Поведенческий ученый признает два типа поведения, врожденное и усвоенное поведение. Врожденное поведение, подобно пчеле, знающей, как построить улей, генетически запрограммировано. Сложное поведение, такое как рыбалка, когда организмы должны сначала наблюдать за поведением, а затем практиковать, является формой усвоенного поведения. Изученное поведение не наследуется генетически и должно передаваться из поколения в поколение посредством обучающего поведения.

3. Рыбы, которые живут в определенном потоке, синие. Синий цвет создается пигментами, хранящимися под поверхностью кожа в рыбе. Рыбы получают пигмент от насекомых, которых они едят, которые производят пигмент в больших количествах. Является ли синий цвет наследуемым?A. даB. нетC. Только у насекомых

Ответ на вопрос № 3

С верно. Рыба только получает пигмент. Если бы эту рыбу выращивали и выращивали на другом источнике пищи, она не была бы синей. Поэтому синий цвет не является наследственной чертой рыбы. Однако у насекомых существует молекулярный путь, который превращает молекулы в синий пигмент. Этот молекулярный путь, поскольку он происходит от генов, может передаваться потомству во время размножения. Таким образом, синий пигмент у насекомых является наследственной чертой.

Как передаются наследственные признаки

Наследственные признаки передаются от родителей к потомкам через гены, которые находятся в хромосомах. Гены определяют фенотипические признаки, такие как цвет глаз, форму носа, возможные заболевания и многое другое.

Каждый человек получает по одной копии гена от каждого из родителей. Гены могут быть доминантными или рецессивными. Если гены от обоих родителей доминантны, то признак проявляется у потомства. Если один ген доминантный, а второй рецессивный, то проявляется доминантный признак. Рецессивный признак проявляется только в том случае, если оба гена рецессивные.

Существует также мутация генов, которая может изменить наследственные признаки. Данное явление может привести к появлению новых признаков, как полезных, так и вредных.

Помимо этого, наследственные признаки могут быть влиянием окружающей среды. Например, негативные воздействия на организм матери во время беременности могут способствовать появлению у ребенка определенных заболеваний или дефектов.

• Итого:
• Наследственные признаки передаются от родителей к потомкам через гены.
• Гены могут быть доминантными или рецессивными, что влияет на проявление признака.
• Мутация генов может изменить наследственные признаки.
• Окружающая среда также может влиять на проявление наследственных признаков.

В классе и дома

Задание 1

Объединитесь по желанию в группы. Обсудите следующий текст и подготовьте коллективный ответ на вопрос: «Как на поведение живого существа влияю инстинкты?» Значение слова «инстинкт» найдите в справочной литературе.

Ответ:

Инстинкт – это совокупность сложных врожденных реакций организма, возникающих в ответ на внешние и внутренние раздражители.

Инстинкты помогают пчёлам в первую очередь выживать. Из текста можно узнать, что пчёлы с помощью движений передают другим сигналы, помогающие им избежать опасности, найти пищу.

Задание 2

Прочитайте отрывок из книги Р. Киплинга «Маугли». Выскажи своё мнение, что в этой истории можно считать правдой, а что – вымыслом.

Ответ:

Вымыслами в этой книге можно считать то, что волки приняли детёныша, а не съели его, то, что волки умеют разговаривать и то, что Маугли сосет у Матери волчицы молоко. Правда в этой книге то, что детеныш мог находиться в джунглях.

Задание 4

Подготовьте проект по теме «Кто на кого похож». Подбери фотографии внешне похожих людей (свои, своих друзей и одноклассников, знаменитых людей) и оформи выставку. Если есть такая возможность, используй ресурсы Интернета.

Ответ:

Стр 12
Стр 15

Вернуться к содержанию: Обществознание 6 класс учебник Боголюбов

Примеры наследственности

В обществознании понятие наследственности означает передачу определенных характеристик от родителей к потомкам. Рассмотрим несколько примеров наследственности:

1. Физические характеристики

   Одним из основных примеров наследственности являются физические характеристики, такие как цвет волос, цвет глаз, форма лица и телосложение. Например, если оба родителя имеют карие глаза, то вероятность, что их ребенок также будет иметь карие глаза, высока.

2. Групповая принадлежность

   Наследственность может также определять групповую принадлежность. Например, если кто-то родился в семье североамериканских индейцев, то шансы на то, что он будет иметь индейскую наружность и генетические особенности, высоки.

3. Таланты и способности

   Наследственность также может влиять на таланты и способности человека. Возможно, кто-то унаследует музыкальные способности от одного из родителей, или научные навыки от дедушки. Эти таланты и способности могут проявиться у потомков сразу или в будущем.

4. Наследственные заболевания

   Наследственность может также передавать определенные заболевания или предрасположенность к ним. Например, если у родителей есть генетическая предрасположенность к диабету, то шансы на развитие этого заболевания у их детей также будут высоки.

Это лишь некоторые примеры наследственности, которые можно наблюдать в обществознании. Понимание наследственности позволяет лучше оценить различные проявления жизни нашего общества и ее индивидуальных членов.

Начало науки генетики

Интерес к проблеме сходства и отличий между родителями и детьми проявляли уже ученые Античности. Однако наука о наследственности и изменчивости — генетика — зародилась лишь в конце XIX в. Начало ей положил Грегор Мендель, который провел множество экспериментов, изучая наследственные признаки у гороха. Например, он выяснил, что при скрещивании растений с желтыми и зелеными горошинами получаются желтые, а при скрещивании гибридов между собой желтые и зеленые горошины получаются в соотношении 3:1.

Распределение признака цвета при скрещивании гороха с желтыми и зелеными горошинами

На основе этих наблюдений Мендель вывел важные законы. Первый закон говорит о единообразии признака в первом поколении. Второй гласит, что во втором поколении наблюдается расщепление признаков: по фенотипу это сочетание 3:1, а по генотипу — 1:2:1 (из трех желтых горошин в двух содержатся гены зеленого цвета в скрытом, рецессивном состоянии). Согласно третьему закону гены наследуются независимо друг от друга. Мендель выбирал для исследования конкретные признаки, которые не имеют промежуточных форм. Позднее оказалось, что каждый из признаков, которые изучал Мендель, обусловлен одним геном, а эти гены расположены на разных хромосомах и действительно наследуются независимо. Потому и получились такие точные сочетания.

Маленькая плодовая мушка дрозофила стала объектом серьезных генетических исследований, позволивших сделать важные открытия

Дрозофил специально выращивают в пробирках, подкармливая личинки питательным раствором

В начале XX в. выяснилось, что многие признаки наследуются сцепленно. Томас Хант Морган предположил, что гены, определяющие сцепленные признаки, находятся на одних и тех же хромосомах, и чем ближе они расположены, тем чаще наследуются вместе. Исследуя наследственные признаки у мушки дрозофилы, Морган составил карты хромосом. Так стала развиваться наука генетика.

На кого мы похожи?

Нередко бывает так, что дети похожи не на родителей, а на бабушек и дедушек. Это происходит потому, что некоторые признаки могут проявляться только через поколение. Они называются рецессивными, и у родителей находятся в скрытом, подавленном состоянии. Но если такой рецессивный ген ребенок получает от обоих родителей, то в двойном экземпляре он проявляется. И поэтому у темноволосых родителей может родиться светловолосый ребенок.

Вопросы для самопроверки

1. Какие гены проявляются в единственном экземпляре, а какие — в двух?
2. Что вызывает наследственную изменчивость?
3. Происходят ли изменения генов у зайца, когда он меняет цвет шубки?
4. Чем генотип отличается от фенотипа?
5. Изучение каких организмов помогло зародиться генетике?

Ответы

1. В единственном экземпляре проявляются доминантные гены, а в двух — рецессивные.
2. Наследственную изменчивость вызывают мутации и рекомбинации генов.
3. Нет, это не наследственная модификационная изменчивость, которая помогает зайцу приспособиться к изменению внешних условий.
4. Генотип — это совокупность генов, а фенотип — совокупность признаков, при этом далеко не все гены проявляются.
5. Зарождению генетики как науки способствовало изучение гороха и дрозофилы.

Поделиться ссылкой

Понятие наследственности в биологии

Наследственность, свойство (способность) живых организмов повторять в ряду поколений внешний облик, тип обмена веществ, особенности развития и другие признаки, характерные для каждого биологического вида.

Наследственность осуществляется благодаря процессу наследования – повторяющегося в поколениях определённого способа передачи «вещества наследственности», или генетического материала.

Начиная с Гиппократа, Аристотеля и других учёных античности, развитие биологии в значительной мере было связано с попытками найти ответы на вопросы о материальном носителе наследственных задатков, о механизмах их образования и передачи и, главное, о способах раскрытия, реализации наследственных задатков в те или иные признаки и свойства организма.

Несмотря на издревле существовавший интерес к проблеме сходства и отличий между «родителями» и «детьми» у всех живых существ, наука о наследственности и изменчивости – генетика – сравнительно молода. Она родилась в нач. 20 в., когда были переоткрыты и стали широко известными сформулированные Г. Менделем закономерности наследования.

К этому времени уже были в главных чертах выяснены цитологические, или клеточные, основы наследственности: установлены механизмы митоза, мейоза и оплодотворения, изучено поведение хромосом в этих процессах, выдвинута и затем подтверждена ядерная гипотеза наследственности, связавшая наследование признаков с клеточным ядром.

Сразу после переоткрытия законов Менделя был сделан следующий шаг в познании наследственности – менделевские «наследственные факторы» были помещены в хромосомы. Так, перейдя на более глубокий (субклеточный) уровень, начала формироваться хромосомная теория наследственности.

Наконец, в 1950—1960-х гг. были раскрыты химические, или молекулярные, основы наследственности. «Веществом наследственности» оказались сложные биополимеры – нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК).

Раскрытие пространственной структуры ДНК позволило объяснить, как гены (участки ДНК) осуществляют свою функцию по хранению, воспроизведению и реализации наследственности.

Процесс наследования стали рассматривать как процесс передачи генетической информации, которая заключена в химическом строении ДНК. Стали понятными также и такие фундаментальные качества наследственности, как её консервативность, устойчивость, с одной стороны, и способность претерпевать передающиеся в поколениях изменения – с другой.

Первое свойство обеспечивает точность, постоянство воспроизведения и реализации генетического материала, а следовательно, и постоянство видовых признаков; второе свойство даёт возможность биологическим видам, изменяясь, приспосабливаться к условиям среды, эволюционировать.

Таким образом, наследственность и изменчивость неразрывно связаны, т. к. в их основании лежат одни и те же материальные (клеточные и молекулярные) структуры.

Наследственность всегда реализуется во взаимодействии генетических факторов и условий существования. При индивидуальном развитии организмов (их онтогенезе) наследственность определяет границы (норму реакции) изменчивости организма, т. е. набор тех возможных вариантов (фенотипов), которые допускает данный генотип при изменениях среды (модификационная, онтогенетическая изменчивость).

При историческом развитии организмов (их филогенезе) наследственность, закрепляя изменения генетического материала (генотипическая изменчивость), создаёт предпосылки для эволюции организмов.

Наследственность — способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству.

Благодаря этой способности все живые существа сохраняют в своих потомках характерные черты вида. Такая преемственность наследственных свойств обеспечивается передачей их генетической информации. Носителями наследственной информации у организмов являются гены.

Топ вопросов за вчера в категории Обществознание

Обществознание 01.07.2023 13:08 4968 Галлямов Инсаф

10 примеров того что относится к духовной культуре

Ответов: 2

Обществознание 12.06.2023 18:29 1408 Кутиков Влад

Подобрать три пословицы о стыде и совести, объяснить их.

Ответов: 1

Обществознание 18.06.2023 08:13 2480 Маяковский Максим

Краткое содержание 4-5 параграфоф, хелпаните пжпжп. Автор Боголюбов 6 класс

Ответов: 1

Обществознание 27.06.2020 19:31 1382 Гусева Ксюша

Напишите Эссе : «Права, которые я хотел бы иметь» Напишите что бы вы хотели. Токо нормальные чтобы

Ответов: 1

Обществознание 19.06.2023 11:44 1106 Сергеев Назар

учитель предложил ученикам 9 класса подобрать термины для характеристики политической сферы жизни об

Ответов: 1

Обществознание 18.05.2023 15:08 1347 Сучков Михаил

Приведите примеры функций культуры (познавательная,оценочная,регулятивная,информативная,коммуникатив

Ответов: 2

Обществознание 16.05.2023 11:04 910 Ертуганова Айгерим

Ответы на вопросы обществознание 7 класс 1.Объясни смысл положения о том, что защита Отечества это

Ответов: 2

Обществознание 04.06.2023 03:40 865 Хариш Таня

Установите соответствие между этапами развития общества и их характеристиками: к каждой позиции, дан

Ответов: 2

Обществознание 18.06.2023 13:51 546 Svezhentsova Ira

Помогите ответить на три вопроса по таблице! 2. В 2017 году в нашей стране был проведен социологич

Ответов: 1

Обществознание 03.07.2023 03:01 866 Липа Даша

Сообщение — В чём плюсы и минусы прогресса.

Ответов: 2

Типы наследственности в биологии

Нехромосомная наследственность

Явление нехромосомной (внехромосомной, внеядерной) наследственности было открыто в 1909 г. немецкими исследователями К. Корренсом и Э. Бауром при изучении наследования пестролистности у растений. В опытах с ночной красавицей (Mirabilis jalapa) К. Корренс обнаружил, что окраска листьев (зеленая или пестрая) зависит от материнского растения (материнская наследственность).

Если пестролистное растение (материнское, опыляемое) скрещивалось с зеленым (отцовским, от которого брали пыльцу), то в первом поколение среди потомков присутствовали пестролистные, зеленые и бесцветные (гибнущие на стадии проростка) потомки, причем их количественные соотношения не подчинялись менделевским закономерностям.

Если же в качестве материнского использовали растение с зелеными листьями, то потомки первого поколения были зелеными. Позднее явление материнской наследственности было обнаружено у кукурузы, львиного зева, хлопчатника, что свидетельствует об универсальности данного явления.

Многими исследованиями было показано, что явление материнской наследственности обуславливается мутациями генетического материала ДНК, локализованной не в ядре, а в других клеточных органеллах (пластидах и митохондриях) или в цитоплазме клеток (плазмиды, вирусы и др.).

Наиболее полно изучены две формы нехромосомной наследственности: пластидная и митохондриальная.

Пластидная наследственность

Пластицидная наследственность, внехромосомный способ наследования пластидных признаков, осуществляемый посредством самих пластид.

В зависимости от условий оплодотворения припластицидной наследственности пластидные признаки наследуются или только по материнской линии, или от обеих родительских форм. О первых фактах пластицидной наследственности и генетических свойствах пластид сообщили еще на заре развития генетики (1908) немецкие ботаники и генетики Э.

Баур и К. Корренс изучившие наследование пестролистности у некоторых растений (герань, ночная красавица, хмель и др.). Отдельные авторы считают, что генетическими информация пластид заключена в их дезоксирибонуклеиновой кислоте.

Совокупность пластид клетки как структур, способных передавать наследственную информацию, названа пластидомом.

Из всех структурных элементов цитоплазмы растений, с которыми можно связать передачу некоторых свойств и признаков материнского организма потомству, пластиды наиболее удобны для анализа, т.к. в большинстве случаев они четко различимы в цитоплазме благодаря целому ряду морфологические особенностей. Кроме того, они способны к скачкообразным изменениям — пластидным мутациям, которые впоследствии четко воспроизводятся.

Митохондриальная наследственность

Митохондрии передаются с цитоплазмой яйцеклеток. Спермии не имеют митохондрий, поскольку цитоплазма элиминируется при созревании мужских половых клеток. В каждой яйцеклетке содержится около 25 000 митохондрий.

Каждая митохондрия имеет кольцевую хромосому. Описаны мутации различных генов митохондрий.

Генные мутации в митохондриальной ДНК обнаружены при атрофии зрительного нерва Лебера, митохондриальных миопатиях, доброкачественной опухоли (онкоцитоме), при прогрессирующих офтальмоплегиях.

Для митохондриальной наследственности характерны следующие признаки.

Болезнь передаётся только от матери. Больны и девочки, и мальчики. Больные отцы не передают болезни ни дочерям, ни сыновьям.

Человек как биологическое и социальное существо

Итак, человек имеет биосоциальную природу. Он рождается как биологическое существо, а развивается как социальное.

Биологическая сущность человека выражена в наличии природных особенностей. Но лишь с помощью социальной природы люди могут преобразовывать себя.

Человеческий организм во многом схож с организмом животных.

Но только человек может сознательно изменить свое тело. Например, заниматься спортом или ограничивать себя в пище, чтобы похудеть.

Ученые доказали, что мозг дельфина, слона и обезьяны максимально схож с человеческим.

Однако человек может развивать свой мозг с помощью тренировок. Этому способствуют письмо, чтение, решение логических задач, даже рисование.

Природные предрасположенности человека тоже реализуются в социальной среде. Человек может обладать даром художника или быть физически сильным, но достичь успеха ему помогут только занятия с мастерами своего дела.

{"questions":,"answer":0},"fill_choice-5":{"type":"fill_choice","options":,"answer":0},"fill_choice-15":{"type":"fill_choice","options":,"answer":0},"fill_choice-31":{"type":"fill_choice","options":,"answer":0},"fill_choice-53":{"type":"fill_choice","options":,"answer":0}}}]}

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Курс «Обществознание»Цель урока: выяснить особенности курса «Обществознания»;
методы изучения

данного курса; Задача урока: подведение учащихся к пониманию ценности

жизни как великого чуда, к ответу на вопрос «Зачем человек рождается?».

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

ОБЩЕСТВО

ЗНАНИЯ

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

1. Зачем человек рождается.
2.

Что такое наследственность.
3. Можно ли влиять на
наследственность?

Урок №1

кпрямохождениюспособны к действиямпо плануосознают самисебяЧем человек отличается
от других живых существ?

Слайд 4Задание на урокВопрос:- Чем отличается забота о потомстве у животных

от воспитания человека другими людьми? — Достаточно ли человеку того,

чтобы удовлетворялись его физические потребности (в пище, воде, уходе), или необходимы другие условия?

Слайд 51. Зачем человек рождается?«Человек — творец своего счастья» «Прожитая жизнь

оценивается человеческими поступками» «Все прекрасное на Земле от солнца, и

все хорошее – от человека» — М.М.Пришвин

Слайд 61. Зачем человек рождается?Антуан де Сент-Экзюпери «Быть человеком – это

чувствовать
свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, не

зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир».

Подумать, что означают слова Антуана де Сент-Экзюпери.Какая ответственность лежит на человеке?

права, совершать, человек. Даже в детстве человек

не имеет права совершать неправедных поступков.

Александр Блок

Слайд 82. Что такое наследственность.Что такое наследственность? От чего она зависит,

чем определяется? Почему дети похожи на своих родителей, братья на

сестер? Почему каждый вид животного или растения на протяжении многих лет сохраняет свои особенности, а каждая порода сельскохозяйственных животных или сорт растений передает свои ценные особенности потомству?

Наследственность — свойство живых и растительных организмов передавать потомству некоторые свои свойства и качества.

Наследственность — это биологическая сущность всех людей.

Мы многое наследуем от своих родителей. Всему остальному должны научиться: познать мир, узнать, что такое хорошо и что такое плохо и многое другое.

Слайд 92. Что такое наследственность.Вся наша жизнь зависит от взаимосвязи двух

– это «инструкция» по построению Вашего тела.

наследственности

окружающей среды

Хромосомы

в глубокой древности, однако как наука генетика зародилась немногим более

145 лет тому назад, когда в 1865 году чешский естествоиспытатель Георг Мендель в результате своих экспериментов с садовым горошком раскрыл основные закономерности наследования генетических признаков, таких как окраска цветов, форма семян и др.

Именно в генах записана эта информация. Существует сложнейший механизм, который отвечает за точное копирование этой информации. Любой крупный сбой, приводящий к радикальному изменению генотипа, смертельно опасен для организма, потому что результат таких ошибок (мутаций) — уродство.

Слайд 11С давних времен идут споры о том, что важнее для

развития человека — наследственность или среда? Ученые считают важным и

то и другое. Ребенок наследует некоторые физические данные (рост и др.), те или иные особенности центральной нервной системы, ту или иную степень быстроты, подвижности или уравновешенности нервных процессов, или, иначе говоря, задатки, из которых развиваются способности, одаренность, талант. Воспитание и упорный труд обеспечивают это развитие.

Лишь некоторые признаки не зависят от среды и полностью определяются наследственностью (цвет глаз, кожи, группа крови).

3. Можно ли влиять на наследственность.

Слайд 12Насколько ребенок будет талантлив и неординарен, зависит не только от

генов. Влияние генов на наследственность, конечно велика. Но, в

какую личность разовьется ребенок, во многом зависит от семьи. Например, чтобы воспитать сильный характер, мало одной наследственности, нужно еще и правильное воспитание.

3. Можно ли влиять на наследственность.

Среда, в которой малыш растет, и воспитание, которое ему дается, имеют большое значение при формировании его личности. Так что усыновленный малыш имеет реальные шансы вырасти трезвенником-интеллектуалом в отличие от биологического отца, злоупотреблявшего алкоголем и не имевшего тяги к знаниям.

Слайд 13Домашнее заданиеЧто такое наследственность? Какие биологические признаки наследует человек?Докажи,

что человек не только биологическое, но и социальное существо Составить

небольшой рассказ о происхождении человека, его развитии, особенностях внешнего вида, трудовой деятельности, быта и культуры людей разных исторических времен.

Творческое задание:

Прочитать § 1.

Ответить на вопросы: