Введение
Когда мы говорим о культуре и ее роли в нашей жизни, мы чаще всего упоминаем литературу, искусство, образование и культуру поведения. Но художественная литература, книги и фильмы — это небольшая, хотя и очень важная часть культуры.
Культура — это, прежде всего, характерный (для данного человека, общества) образ мышления и образ действий. В социологическом понимании культура, и прежде всего ее ядро — ценности — регулирует человеческие отношения, является связующим звеном, объединяющим людей в единую целостность — общество. Следовательно, культура — важнейшая субстанция человеческой жизни, проникающая практически везде, проявляющаяся в самых разнообразных формах, в том числе и в художественной культуре.
Человеческая личность имеет множество аспектов, составляющих ее единство. Человек издавна создавал для себя картину целого: сначала в виде мифов, затем в виде картины божественных деяний, двигающих политические судьбы мира, затем как данное в откровении целостное понимание истории от сотворения мира и грехопадения человека до конца света и Страшного суда. Только когда историческое сознание стало опираться на эмпирические данные, целостная картина стала все более и более дифференцированной. Однако она по-прежнему воспринималась как картина, отражающая естественную эволюцию человеческой культуры.
Сейчас наступила новая фаза. Природа вокруг нас декоративна, мир, в котором мы живем, синтетичен и состоит из хитроумных изобретений. Тревога по поводу потери смысла и себя, жившего в этом мире смыслов, стала доминирующей культурой современности.
Творчество как проявление культурного потенциала
Через творчество люди могут проявить свои уникальные идеи, эмоции, взгляды и мысли. Оно помогает им раскрыться как личности, обогатить себя новыми знаниями и опытом, а также внести свой вклад в развитие общества. Творческие процессы стимулируют интеллектуальное, эмоциональное и культурное развитие людей и способствуют формированию ценностей и идентичности в обществе.
Творчество может быть выражено в различных формах искусства, науки, техники, спорта и других областях деятельности. Все эти проявления творчества вносят свой вклад в формирование культурного наследия и развитие общества. Новые открытия, изобретения, идеи и творческие достижения являются результатом творческого мышления и вносят важный вклад в нашу культуру и цивилизацию.
Творчество стимулирует инновации и внедрение новых подходов и идей в различных сферах деятельности. Оно способствует развитию науки, технологий, искусства, культуры, экономики и других областей. Многие известные и важные открытия и достижения были сделаны благодаря творческой деятельности людей, что является важным фактором в прогрессе и развитии общества.
Творчество позволяет нам смотреть на мир по-новому, создавать идеи и проекты, которые способны изменить нашу жизнь и общество в целом. Оно помогает нам выразить себя, развиваться и расти как личности, а также вносить свой вклад в улучшение мира вокруг нас.
Как проявляется магнитное поле
Магнитное поле проявляется путём воздействия на тела и частицы, обладающие магнитным моментом. Оно воздействует также на движущиеся заряженные частицы и проводники с током. Как правило, магнитное поле происходит вблизи магнита, который имеет полярность (северный и южный полярность). Магнитное поле токовых петель, которые образовываются при прохождении электрического тока через проводник, также проявляется в этих областях. Проявление магнитного поля можно наблюдать на множестве объектов. Например, на магнитной лентах аудио- и видеомагнитофонов, где происходит запись информации. Также магнитные поля применяются в электродвигателях, магнитолах, компасах и других устройствах, которые требуют работы на основе магнитных полей.
Папка «ОДНКНР 5 кл»
| КАБИНЕТ | ФАЙЛЫ | БЛОГ | ДРУЗЬЯ | ШКОЛЫ | ОБЩЕНИЕ | НАСТРОЙКИ | ЗАКЛАДКИ |
|
человек — творец и носитель культуры
| ОБСУЖДЕНИЕ |
Выскажите Ваше мнение:Извините, только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарииЗарегистрироваться |
Вакансии для учителей
Семейные обряды
К семейным обрядам относятся сватовство, свадьба и крещение детей.
Так, свадебный ритуал начинался со сватовства. Все родственники жениха и невесты собирались и обсуждали вопросы о приданом, месте жительства пары, обговаривали список подарков. Далее до дня свадьбы невеста и ее подружки готовили приданое, которое состояло из постельных наборов, скатертей, одежды и других вещей. В день свадьбы девушка собиралась с подружками и оплакивала свое девичество. А после венчания на следующий день должно было состояться застолье у тещи, куда приходил новоиспеченный муж с друзьями.
Обряд крещения младенца второй по списку, но не менее важный. Он до сих пор не потерял значимости в русском обществе. Родители тщательно выбирают крестную и крестного, ведь считается, что ребенок может перенять судьбу своих крестных родителей. К тому же, это должны быть ответственные люди, которые понимают, что они обязаны вести ребенка по жизни после крещения, воспитывать его, оберегать и наставлять.
Список литературы
- Бенедикт Р. Образы культуры // Человек и социокультурная среда. 1992. Том 2. Введение в культурологию: Учебник. М., 1992.
- Гуревич П.С. Культурология: учебник — Москва, Гардарики, 2000.
- Кравченко А.И. Культурология: Учебник для вузов — 3-е издание, Москва, Академический проект, 2001.
- Костина А.В. Культурология: Учебник 3 изд.
- Иконникова С.Н. Диалог о культуре. Л., 1987.
Если вы хотите научиться сами правильно выполнять и писать рефераты по любым предметам, то на странице «что такое реферат и как его сделать» я подробно написала.
Посмотрите похожие темы рефератов возможно они вам могут быть полезны:
- Образование как механизм формирования духовной культуры личности
- Влияние системы образования на социальные изменения
- Символически-мифологические черты в досократовской философии
- Учение Платона об идеальном государстве
- Проблема взаимоотношения веры и разума
- Восточные славяне в догосударственный период: расселение, занятие, культура, общественный строй
- Проблемы взаимодействия поколений в разные времена
- Современный социальный кризис и его преодоление
- Предмет и задачи культурологии как гуманитарной дисциплины
- Влияние науки и техники на развитие культуры
- История становления понятий «культура» и «цивилизация»
- Природа как ценность и объект культурной деятельности
Оформление рефератов для любых институтов и университетов:
- Рефераты МГУ
- Рефераты МФТИ
- Рефераты НИЯУ МИФИ
- Рефераты НИУ ВШЭ
- Рефераты СПбГУ
- Рефераты МГИМО
- Рефераты МГТУ
- Рефераты ТПУ
- Рефераты СПбПУ
- Рефераты УрФУ
- Рефераты ТГУ
- Рефераты КФУ
- Рефераты ФУпПРФ
- Рефераты РЭУ
- Рефераты НИТУ МИСиС
- Рефераты СФУ
- Рефераты РГУ нефти и газа
- Рефераты НИУ МЭИ
- Рефераты ИТМО
- Рефераты МГМУ
- Рефераты РУДН
- Рефераты НГТУ
- Рефераты РНИМУ
- Рефераты МГЛУ
- Рефераты ЮФУ
- Рефераты ННГУ
- Рефераты МАИ
- Рефераты СПбГЭУ
- Рефераты ВАВТ
- Рефераты СНИУ
- Рефераты КГМУ
- Рефераты ДВФУ
- Рефераты МГЮА
- Рефераты СПбГУТ
- Рефераты КГАСУ
- Рефераты ПГУТИ
- Рефераты ТюмГУ
- Рефераты КемГИК
- Рефераты СПбУТУиЭ
- Рефераты ЯГСХА
- Рефераты МПГУ
- Рефераты ИГАУ
- Рефераты УГПС МЧС
- Рефераты СПбГАСУ
- Рефераты СГМУ
- Рефераты СГУ
- Рефераты СГЮА
- Рефераты ТУСУР
- Рефераты РПА
- Рефераты СПбГЭТУ ЛЭТИ
- Рефераты УрГЭУ
- Рефераты ДГТУ
- Рефераты ЧелГУ
- Рефераты ВГУ
- Рефераты ТулГУ
- Рефераты ЮЗГУ
- Рефераты НГПУ
- Рефераты ОГУ
- Рефераты ТГПУ
- Рефераты УПП
- Рефераты УдГУ
- Рефераты РГУП
- Рефераты УГНТУ
- Рефераты МГППУ
- Рефераты ГУАП
- Рефераты ВГУЭС
- Рефераты РГЭУ (РИНХ)
- Рефераты ВятГУ
Вклад человека в художественное творчество
Во-первых, человек является создателем художественных произведений. Он использует свои навыки и таланты, чтобы передать свои мысли, эмоции и восприятие окружающего мира через искусство. Художественное творчество позволяет человеку выразить свою индивидуальность и передать свои идеи другим людям. Кроме того, художественные произведения могут стать способом коммуникации между людьми, обращением к обществу и выражением его проблем и ценностей.
Во-вторых, человек является потребителем художественных произведений. Он наслаждается их красотой, глубиной и выразительностью. Через художественные произведения человек может узнать о других культурах, истории и разных аспектах человеческой жизни. Произведения искусства помогают людям понять и оценить разнообразие мировоззрений и точек зрения. Они также способствуют развитию эстетического восприятия и способности видеть истинную красоту в окружающем мире.
Кроме того, человек является оценщиком художественных произведений. Он способен оценить и интерпретировать произведение искусства, понять его смысл и значение. Человек может выразить свое мнение о произведении, его эмоциональную реакцию на него и поделиться этим с другими людьми. Взаимодействие между художником и зрителем, писателем и читателем является ключевым элементом художественного процесса.
Таким образом, человек играет важнейшую роль в художественном творчестве. Он является источником и создателем произведений искусства, их потребителем и оценщиком. Вклад человека в развитие искусства неоценим, он формирует нашу культуру, отражает наши ценности и помогает нам понять и интерпретировать мир вокруг нас.
Культура речи
Культура речи — одна из самых востребованных дисциплин, которые изучаются в университетах
Преподаватели акцентируют внимание на том, что каждый человек, несмотря на вид своей деятельности, должен уметь выражать свои мысли, его речь должна отличаться грамотностью
Но особенно важно уметь влиять своей речью на слушателей, менять их мнение, убеждать в той точке зрения, которой придерживается говорящий. Политики, преподаватели, журналисты — это те люди, которые просто обязаны в силу своей профессии обучаться культуре речи
Но и любому другому человеку, как носителю культуры своего народа, подобные умения нужно прививать с детства родителям или уже в осознанном возрасте вырабатывать самому. Ведь каждый из нас является примером, плохим или хорошим, для наших детей и окружающих нас людей. А грамотность, эрудированность и образованность всегда в цене
Политики, преподаватели, журналисты — это те люди, которые просто обязаны в силу своей профессии обучаться культуре речи. Но и любому другому человеку, как носителю культуры своего народа, подобные умения нужно прививать с детства родителям или уже в осознанном возрасте вырабатывать самому. Ведь каждый из нас является примером, плохим или хорошим, для наших детей и окружающих нас людей. А грамотность, эрудированность и образованность всегда в цене.
Зарождение и воспитание культуры в человеке
Слово «культура» происходит от латинского cultura и первоначально имело значение возделывания, облагораживания земли. Очевидно, что значение слова «возделываемый человеком», «облагораживающий» стало одним из основных для культуры. Здесь, видимо, и находится главный источник, порождающий тот широкий круг явлений, свойств, объединяемых словом культура. Культура включает в себя те явления, свойства, элементы человеческой жизни, которые качественно отличают человека от природы. Прежде всего, в круг этих явлений входят явления, которые возникают в обществе и не встречаются в природе. Таковыми следует признать изготовление орудий труда и спорт; политическую организацию общественной жизни, ее элементы (государство, партии и т.д.) и обычай дарить подарки; язык, мораль, религиозные церемонии и колесо; науку, искусство, транспорт и одежду, украшения, шутки. Как видим, круг этих внеприродных явлений нашей жизни очень широк, в него входят как сложные, «серьезные» явления, так и простые, казалось бы, незатейливые, но очень важные и необходимые человеку. В круг явлений, объединяемых словом «культура», входят такие свойства людей, которые не регулируются биологическими инстинктами. Конечно, в современной жизни чисто инстинктивные действия человека встречаются крайне редко и, соответственно, круг проблем таких явлений крайне узок. Но нельзя отрицать, что существуют элементы человеческой жизни, которые напрямую зависят только от биологической конституции человека, физического здоровья, взаимоотношений между мужчиной и женщиной. Сюда же относятся непроизвольные реакции на свет, боль и т.д. Для многих подобных явлений культурная оценка не может быть применена напрямую.
Значителен круг человеческих действий, в которых переплетаются инстинктивные и культурные начала. И говорим ли мы о сексуальном влечении или потребности в пище, даже в этих случаях мы часто сталкиваемся с переплетением инстинктивной основы и культурного содержания. Инстинкт проявится в чувстве голода, аппетите, предрасположенности к употреблению определенной пищи: высококалорийной пищи в условиях холода, больших физических нагрузок; пищи, богатой витаминами, — весной. Культура проявится в том, как будет убран стол, в красоте и удобстве посуды, в том, будет ли человек сидеть за столом или есть на ковре, сидя скрестив ноги. А также в сочетании специй, в том, как будет приготовлено мясо и т.д. Здесь играют роль и кулинарные традиции того или иного народа, и мастерство повара, и т.д.
Есть еще одна категория явлений, где переплетаются инстинкт и культурный контроль поведения. Так, предрасположенность эмоционального человека к бурным формам реакции, к быстрой возбудимости, резкому выражению своих мыслей, замечаний (что обычно объясняется типом темперамента, другими врожденными свойствами) может быть нейтрализована, облагорожена выработанными навыками самоконтроля и т.д. И этот контроль, в том числе контроль человека над своими природными инстинктами, является важнейшим элементом культуры. Причем в разных культурах конкретные формы контроля — что и в какой степени контролируется, в какой степени подавляется инстинкт и по какой причине — приобретают вполне ощутимую специфику.
Итак, культура связана с неестественным в жизни человека, с тем, что отличается от животного, с тем, что культивируется человеком в себе, в других, а не рождается в нем от природы.
Значение человека в развитии общества
Прежде всего, человек способен создавать и передавать знания и опыт, что способствует развитию общества. Благодаря интеллектуальным способностям и творческому мышлению, он создает искусство, науку, технологии, которые служат основой для прогресса и совершенствования общества.
Кроме того, человек является социальным существом, способным к сотрудничеству и взаимодействию с другими людьми. Он создает и поддерживает социальные институты, такие как семья, образование, право и экономика, которые регулируют жизнь общества и способствуют его стабильности и развитию.
Неотъемлемой частью человеческого значения является также культура и идеи, которые человек создает и распространяет в своем обществе. Они формируют ценности и нормы поведения, определяют социальные роли и стереотипы, а также влияют на восприятие мира и отношение к нему.
В целом, человек является ключевым фактором развития общества. Его интеллектуальные и творческие способности, социальные навыки и культурные представления определяют его вклад в формирование и изменение общественной жизни. Без человека не существовало бы развития общества, его культуры и прогресса во всех его аспектах.
Структура культуры
Поскольку культура представляет собой сложное образование, затрагивающее различные сферы человеческой деятельности, необходимо обеспечить определенную основу для ее структурирования.
Если исходить из качества и характера сознания, вырабатываемого культурой, и характера вырабатываемой личности, то можно выделить элитарную и массовую культуру.
Структурирование культуры в зависимости от ее носителя позволяет выделить культуру социальных общностей, или субкультуру: классовую, профессиональную, городскую, сельскую, молодежную, семейную, индивидуальную. Сегодня проблема классовой дифференциации культуры вновь становится актуальной
Она была сформулирована Лениным как теория двух культур (господствующей буржуазной и демократической).
Если принять во внимание многообразие человеческой деятельности, то можно выделить материальную и духовную культуру. К первой из них относится культура труда и материального производства, быта, места проживания (топос), физическая культура
К духовной культуре можно отнести познавательную (интеллектуальную), нравственную, художественную, правовую, педагогическую, религиозную. Однако такое деление условно, поскольку многие виды культуры — экономическая, политическая, экологическая, эстетическая — пронизывают всю ее систему и не относятся в чистом виде ни к материальной, ни к духовной культуре.
По содержанию и влиянию культуру можно разделить на прогрессивную и реакционную, так как, воздействуя на личность и общество, культура может воспитать человека не только нравственным, но и безнравственным.
Культуру можно разделить по признаку актуальности. Такой актуальной культурой сегодня является массовая культура, которая, несмотря на огромную степень распространения, все же не становится репрезентативной (т.е. наиболее адекватно представляющей культурное содержание эпохи).
Функции культуры
- Гуманистическая, или гуманистическо-творческая, — просвещение, воспитание, возделывание духа, по Цицерону — «cultura animi». Она направлена на превращение богатства совокупной человеческой истории во внутреннее достояние индивида и является условием развития его сущностных характеристик.
- Функция исторической преемственности (информационная) — это функция трансляции социального опыта. Благодаря этой функции каждое поколение людей начинает свой путь развития, обогащаясь опытом предыдущих поколений.
- 3.Гносеологическая, когнитивная функция культуры . Культура — это своеобразная «база данных» человечества, собирающая и сохраняющая знания, накопленные человечеством. При этом все культуры могут различаться по характеру использования знаний, по качеству их усвоения и ассимиляции.
- 4.Коммуникативная функция культуры заключается в том, что она служит основным средством общения между людьми, поскольку в ней воплощается объективное содержание эпохи, а также личный опыт, взгляды и индивидуальные позиции субъектов. Более того, культура существует именно как момент общения, диалога, где проявляются не только ее потенциальные смыслы, но и формируются новые, изначально не предполагаемые смыслы.
- Семиотическая, или знаковая, функция (от греческого Smei tik — изучение знаков) является одной из важнейших. Без изучения соответствующих знаковых систем невозможно овладеть достижениями культуры. Таким образом, литературный язык служит средством овладения национальной культурой. Специальные языки необходимы также для изучения различных видов искусства — живописи, музыки, театра. Естественные науки (физика, математика, химия, биология и т.д.) имеют свои собственные знаковые системы.
- Регулятивная (нормативная) функция связана с регулированием различных видов общественной и личной деятельности людей, она поддерживается моралью и правом.
- Адаптивная функция проявляется в эффективном приспособлении индивида к требованиям общества, приобретении им необходимого набора социальных черт, что формирует у него чувство психологической защищенности и комфорта. Эту функцию культуры исследовал Э. С. Маркарян, который считал, что «культура в целом сложилась как особый, надбиологический по своей природе, антиэнтропийный и адаптивный механизм общества».
Законы функционирования культуры
- Закон единства и своеобразия культуры . Культура — это совокупное коллективное достояние человечества. Все культуры всех народов внутренне едины и в то же время самобытны и неповторимы.
- Закон преемственности в развитии культуры. Культура — это исторически унаследованный опыт поколений. Где нет преемственности, там нет и культуры. До капитализма формирование нового на протяжении многих поколений плавно поглощалось традицией, так что изменение самой традиции успевало интерпретироваться как следование ей.
- Закон прерывности и непрерывности развития культуры. В связи со сменой эпох (формаций, цивилизаций) меняются типы культуры — так возникает прерывистость. Однако эта прерывность имеет относительный характер, в отличие от абсолютного характера преемственности (так, например, многие цивилизации погибли, но их достижения парус, колесо, календарь и т.д. стали достоянием мировой культуры).
- Закон взаимодействия и сотрудничества культур. Каждая из культур имеет свою специфику, своеобразие, мировоззрение. Часто это различие доходит до противоречия (например, культура Запада и Востока, христианство и ислам). Отсюда и разнообразие культурных контактов: от торговли и миграции до войн и территориальных завоеваний. Все эти взаимодействия обуславливают единство всемирно-исторического процесса.
Исходя из этих законов функционирования культуры, можно отметить, что развитие культуры тесно связано с развитием человечества. Чем динамичнее развивается культура, тем быстрее человек находит себя в жизни, потому что культура открывает новые горизонты, новые идеи. Между культурой и человеком существует неразрывная связь, которую невозможно разрушить.
В чем проявляется любовь человека к малой Родине
Для многих людей любовь к Родине начинается с любви к малой родине. Это означает любовь к месту, где ты родился, к его природе и близким людям. Каждый человек имеет свою малую родину, которая может быть где угодно, но все вместе они образуют большую страну. Человек, который любит свою малую родину, становится гражданином своей страны и начинает испытывать уважение к ней. Он проникается патриотизмом, гордится своей страной и заботится о ее благополучии. Любовь к малой родине проявляется не только в словах, но и в делах, например, в заботе о природе и участии в местных мероприятиях
Это важно, чтобы сохранять и уважать те места, которые для нас дороги
Государство и человек: взаимодействие и влияние
Государство имеет важное влияние на человека в разных аспектах его жизни. Во-первых, государство создает условия для обеспечения безопасности, установления законности и порядка
Это позволяет человеку чувствовать себя защищенным и свободным. Законы и нормы, созданные государством, определяют права и обязанности каждого человека в обществе.
Государство также оказывает влияние на социальную сферу жизни человека. Оно осуществляет контроль за системой образования, здравоохранением и социальным обеспечением, обеспечивая гарантии и возможности для каждого члена общества. При поддержке государства люди могут получать образование, заботиться о своем здоровье и иметь доступ к социальным услугам.
Кроме того, государство влияет на экономическую сферу жизни. Оно определяет экономические политики, налоговую систему, регулирует торговлю и инвестиции. Такое влияние государства влияет на благосостояние человека и его возможности в области трудоустройства и финансовых означает.
Человек, в свою очередь, оказывает влияние на государство своими действиями и выборами. Это может быть политическое участие, активизм, участие в выборах и формирование общественного мнения. Коллективные действия граждан могут сдвинуть государство в ту или иную сторону и изменить политический курс.
Таким образом, государство и человек взаимодействуют и оказывают влияние друг на друга. Государство создает условия для жизни и развития человека, а человек, в свою очередь, влияет на государство своими действиями и выборами. Видимый и невидимый механизмы взаимодействия этих двух сущностей формируют общественную среду и определяют наше будущее.
Календарные обряды
К календарным обрядам можно, например, отнести Масленицу. Интересно то, что праздник отмечался еще во времена язычества на Руси. Люди верили, что обращение к Ярилу, который считался богом солнца, поможет им вырастить и собрать большой и качественный урожай. Народ отмечал Масленицу блинами и хороводами. Обязательным атрибутом обряда было масленичное чучело, которое сжигали на костре.
Еще одним календарным обрядом, дошедшим до нашего времени, является Прощеное воскресенье, которое отмечается вместе с Масленицей. В этот день каждый человек, соблюдающий традиции, прощает всех и сам у всех просит прощения.
В чем состоит сущность социального прогресса
Социальный прогресс — это процесс перехода к более развитым и совершенным формам общественной организации, который отличается от предыдущих состояний более высокой степенью организованности, развитой адаптацией к окружающей среде и ростом возможностей для эволюции. Сущность социального прогресса заключается в движении общества по пути от состояния дикости к состоянию цивилизации. Этот процесс состоит в том, чтобы понимать и уважать разные культуры, устанавливать более развитые формы социальной организации, повышать уровень жизни людей, усиливать их права и свободы, а также снижать уровень конфликтов и насилия в обществе. Таким образом, социальный прогресс является необходимым условием для достижения цивилизованного общества, в котором уважение к различиям и общее благополучие являются основными ценностями.
Выводы и полезные советы
- Человек является носителем культуры, и создание, сохранение и передача культурного наследия является одной из главных характеристик его бытия.
- Культурные ценности создаются человеком и сохраняются обществом в целом, и человечество стремится к их постоянному улучшению.
- Сохранение культурного наследия — это важная задача для будущего поколения, и она должна быть доступна для всех людей.
- Чтение литературы, изучение искусства и слушание музыки — все это помогает уважать и сохранять культурное наследие.
- Мы не должны забывать, что культурное наследие — это не просто набор материальных предметов, а наследие ценностей, которые формируют нашу жизнь и мировоззрение.
В чем проявляется сущность человека как существа биологического
Однако человек отличается от других живых существ высшим разумом и способностью к творческому мышлению, что является проявлением его сущности как социального и духовного существа. Человек создает культуру, науку, искусство, а также обладает свободой воли и моральными ценностями. Он отличается от животных своими социальными отношениями, умением общаться на разных языках, созданием законов и правил поведения, а также заботой о благополучии общества в целом. Сущность человека как биологического существа проявляется в его физическом организме и естественной зависимости от природы, но, благодаря своим способностям, он выходит за рамки животного мира и создает собственную картину мира.
В чем состоит сущность социального прогресса
Социальный прогресс — это процесс перехода к более развитым и совершенным формам общественной организации, который отличается от предыдущих состояний более высокой степенью организованности, развитой адаптацией к окружающей среде и ростом возможностей для эволюции. Сущность социального прогресса заключается в движении общества по пути от состояния дикости к состоянию цивилизации. Этот процесс состоит в том, чтобы понимать и уважать разные культуры, устанавливать более развитые формы социальной организации, повышать уровень жизни людей, усиливать их права и свободы, а также снижать уровень конфликтов и насилия в обществе. Таким образом, социальный прогресс является необходимым условием для достижения цивилизованного общества, в котором уважение к различиям и общее благополучие являются основными ценностями.
Как проявляется магнитное поле
Магнитное поле проявляется путём воздействия на тела и частицы, обладающие магнитным моментом. Оно воздействует также на движущиеся заряженные частицы и проводники с током. Как правило, магнитное поле происходит вблизи магнита, который имеет полярность (северный и южный полярность). Магнитное поле токовых петель, которые образовываются при прохождении электрического тока через проводник, также проявляется в этих областях. Проявление магнитного поля можно наблюдать на множестве объектов. Например, на магнитной лентах аудио- и видеомагнитофонов, где происходит запись информации. Также магнитные поля применяются в электродвигателях, магнитолах, компасах и других устройствах, которые требуют работы на основе магнитных полей.
В чем проявляется любовь человека к малой Родине
Для многих людей любовь к Родине начинается с любви к малой родине. Это означает любовь к месту, где ты родился, к его природе и близким людям. Каждый человек имеет свою малую родину, которая может быть где угодно, но все вместе они образуют большую страну. Человек, который любит свою малую родину, становится гражданином своей страны и начинает испытывать уважение к ней. Он проникается патриотизмом, гордится своей страной и заботится о ее благополучии. Любовь к малой родине проявляется не только в словах, но и в делах, например, в заботе о природе и участии в местных мероприятиях
Это важно, чтобы сохранять и уважать те места, которые для нас дороги
Заключение
Итак, каковы же особенности человеческого мира как культуры?
- Человеческая культура социальна, и хотя сам человек имеет целостную «тройственную» сущность, воплощая в единстве биологические, психические и социальные особенности, его конкретное бытие чревато нарушением гармонии между индивидуальным и социальным.
- Человеческая культура исторична, то есть изменяется вместе с изменениями общества, всей системы общественных отношений, имеет определенные закономерности динамики.
- Человеческая культура символична: она придает символическую форму вещам, идеям, чувствам, ценностям и нормам.
- Человеческая культура коммуникативна, то есть существует только через общение с другими культурными мирами, через диалог, через специфическое языковое кодирование.
- Индивидуальный мир культуры является сущностью каждого отдельного человека, его собственной жизнью, его собственным богатством, его собственным удовольствием, и по формам своего проявления уникален. Индивидуальный мир культуры включается в социокультурное пространство через творческую активность личности.